海嘯 - 第4頁 - 科技大觀園

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海嘯

海洋教育與休閒：全民海洋教育啟航

海洋教育的目標是涵養全民的海洋通識，營造親海、愛海、知海三種情境，使中小學生成為具有海洋素養的國民，並藉由海洋休閒、海洋社會、海洋文化、海洋科學及海洋資源五個主軸來推行。

羅綸新｜臺灣海洋大學人文社會科學院

結構件為什麼會斷裂

結構設計首重功能，如果設計或使用不當，結構會失去該有的功能。在結構件的使用過程中，經常因為設計不當或環境變動超出預期，使物體失去應有的功能，造成重大的災害。設計者該如何避免這類憾事發生？

褚晴暉｜成功大學機械工程學系教授兼博物館館長

天然氣水合物

天然氣水合物是目前世界上討論熱烈的一種新型態能源，而在臺灣，最近的研究探勘，證實在西南部海域擁有豐富的含量，若是能夠有效開發，科學家估計能夠讓全臺使用大約60年左右，是相當振奮人心的消息。天然氣水合物潔淨的優勢和廣大的儲量已無庸置疑，然而對於環境可能造成的影響，勢必產生更多討論。能否善用天然氣水合物解決能源短缺，這將是人類所要面臨的挑戰。

東森電視「科學大解碼」製作小組｜

許多人在天氣好的時候喜歡到海邊戲水，消消暑氣，這時候海是多麼地美麗溫柔。但是天氣不好時，滔天巨浪常會帶來巨大的破壞與傷亡，這時候海又是多麼地可畏。

高家俊｜成功大學近海水文中心

滄海一嘯–從南亞海嘯談起

南亞海嘯總計奪走二十多萬條人命，印證科學仍無法勝天。但是，一些印尼鄉下人卻逃過一劫。究竟現代人在科技與文化間忽略了什麼？運用現代科技，我們又能為子孫做些什麼呢？

馬國鳳｜中央大學地球科學系（演講人）

海嘯的模擬

海嘯是由海底地震、火山爆發，或海底大規模坍方引起海面水位突然變化，能量集中，傳播速度迅速，及至淺水區域由於水深漸淺，海嘯逐漸推升，而產生較大的波高。

黃煌煇｜成功大學副校長

海嘯，就是海上突然出現的巨浪，如果沖向陸地，所到之處，破壞設施、建築，造成生命財產損失。它是如何發生的？我們應該如何面對海嘯？降低它的災害？

孫鎮球｜成功大學地球科學系

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