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生物

韓中梅打造全台獨一無二的生物異想教室

你我生活中每天接觸到的動植物都是生物學！這些千奇百怪的問題不見得能在課本上找到答案，但竹東高中韓中梅老師的生物教室卻可以。因為這間韓老師一手打造的生物教室，就是想把黑板和課本以外的生物世界帶到學生面前，是一個摸得著、看得到、更感受得到的生物異想教室

江欣怡｜《科學發展》特約文字編輯

未如預期卻更豐富的人生–楊長賢

楊長賢教授是中興大學生物科學研究所的特聘教授，專長是用分子生物學的方法研究植物開花的時間、花形的形成因素以及花器老化的機制。雖然他現在樂在其中，但這是他過去所想像不到的情況。總結來說，他認為人生的選擇有時候並不是那麼多，最重要的是把握機會，全力以赴

范賢娟｜臺灣師範大學科學教育研究所

黃曜謀－蕨類王國的「蕨」地武士

在黃曜謀研究員的蕨類實驗室裡，一個個方型的培養盒整齊地陳列在架子上，在植物栽培燈源的照耀下，彷彿下午茶蛋糕般地令人目不暇給。畢業於師大生科所的黃曜謀研究員和多位園藝與生物專業的計畫成員，曾經執行過筆筒樹的保種復育行動，這次，他們要來進行的是，讓台灣蕨類培養在中小學校裡發芽茁壯的「蕨」地任務。

高珮宜｜計畫執行團隊兼任攝影

「從蟲為基」看世界－楊正澤教授

以探索代替解答的互動式演說，激起學生的學習興趣。不管是數學、環境、歷史人文等等，楊教授都能透過昆蟲來談論多元化的主題。楊教授期望撒下更多的科學種子，讓大家多多認識動物界豐富又多樣的昆蟲資源，並發展自己的科學探索方式，培養台灣的「法布爾」（Jean-Henri Casimir Fabre）。

高珮宜｜計畫執行團隊兼任攝影

吃昆蟲救地球：這才是環保！

一般人很難理解《獅子王》裡的澎澎和丁滿，為何會認為昆蟲會是多汁肥美的佳餚。事實上，全球有 20 多億人口把昆蟲當作食品加以食用，吃昆蟲也是一種做環保的「義舉」，如果人類將部分的肉品需求量轉向昆蟲的話，排放量即可望得到有效的舒緩，因為大多數昆蟲糞便所產生的甲烷等溫室氣體要比家畜還低上數百倍。

石正人｜國立臺灣大學昆蟲學系

資料筆數【479】頁數【74/96】

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