給孩子改變的力量與工具，從自造者與程式教育談起|

首頁

facebook twitter plurk line 中列印書籤

給孩子改變的力量與工具，從自造者與程式教育談起

104/11/10 2020

蘇文鈺｜成功大學資訊工程學系教授

本屆第四場的講者是成功大學資訊工程學系蘇文鈺教授，講題是『給孩子改變的力量與工具，從自造者與程式教育談起』。

對於偏鄉的孩子來說，最好的脫貧方式是程式設計。當一個孩子學會程式，即使你不用做到很強的程式能力，也可以透過簡單的app、maker類產品、適當的行銷，達到翻轉自身未來的可能性。當孩子與故鄉的羈絆加深，畢業後不是選擇不再踏入家鄉土地，而是能夠回到母校與家鄉，親身加入兼營創新與教育下一代的工作，形成一個正向力量的循環，如此才能做到蘇文鈺教授夢想中的「偏鄉即是樂土」的目標。

在講演中，蘇教授表示，全世界都在瘋程式教育與自造者運動，台灣也不例外。但是台灣是要跟隨美國或是大陸的路線，還是有自己的想法呢？

由成功大學資訊工程系出發的Program the World運動，是從偏鄉的教學開始，數個偏鄉的孩子在長時間非常努力學習，艱辛通過各種考驗，也如同美國的那些Maker小孩一樣，可以做出讓人驚艷的作品，事實證明，學科能力與自己動手寫程式的能力並不一定絕對相關。

除此之外，我們能給孩子的力量與工具還有哪些呢？過去，台灣在這些領域上等同是美國與英國的殖民地，國內自造者用的樹莓派與Arduino都是外國人所發展的。我們希望這個趨勢可以被翻轉，所以我們正在打造一套系統，讓人人都可以自己設計並擁有自己的Maker Project所需要的微處理器系統。

台灣要擺脫的是無止盡的評鑑，無用的論文，表格與報告，真正捲起袖子來，做出實用又具前瞻性的技術。這些技術衍生的教育材料，將成為孩子們改變的力量與工具。

給孩子改變的力量與工具，從自造者與程式教育談起

推薦文章