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你到底講完了沒阿？–談語言中的段落訊號

103/06/10 3190

馮怡蓁｜臺灣大學語言學研究所教授

講演綱要

本演講，馮教授將簡述她帶領的，探討說話中的段落訊號如何為聽者使用的研究，共分四個實驗進行。實驗一與實驗二為一組，分別測試時間向量訊號與段落所在及段落大小之間的關係，所研究的時間訊號包括段落前倒數第一與第二音節的延長，及段落停頓長度對聽者所產生的感知效果。實驗三與實驗四為一組，分別測試音高向量訊號與段落所在及段落大小之間的關係，所研究的音高訊號包括段落前句子之音高及段落後句子之音高上提程度。

結果顯示，時長訊號呈現互補現象。段落前倒數第一音節時長對於指涉段落所在位置較具決定性影響，而段落停頓之長度則與段落大小呈正相關。音高訊號則呈現集中現象。段落所在與大小皆主要以段落後句子上提的程度呈現，與段落前句子的音高較無關係。

講演內容整理

每當觀賞一部外國電影，或無意間在捷運上聽到幾個外國人的談話，不管聽到的是日語、法語、或阿拉伯語，儘管根本不理解這種語言，我們也能大略知道一段話中分成幾句、整段話是不是已經結束。你可曾好奇，人類的語言中埋藏了什麼奧秘，讓我們得以判斷段落所在？

語言中，除了字詞與文法結構本身的內涵，每個字的音高與長短其實也傳達了豐富的訊息。馮教授透過研究，分別由語言的表達及理解層面探討語言訊息，結果發現，人類主要透過幾種方式判斷話語的段落。

首先，研究者紀錄實驗參與者看完無聲電影後的談話，從其聲波圖形可以看到，一句話即將結束時，聲音的音節將會延長。句末字音拉得越長，人們越可以輕鬆而快速地判斷，這是一個段落的結束。

就像歌唱的樂句之間需要換氣，說話也是如此，兩個段落之間，語句也會稍稍停頓。當聽到對方的語句出現停頓，我們便能意會：他的表達告一段落，現在是可以回應的時刻。

另外一種實驗，則請實驗參與者聆聽一連串無意義的語音，若認為語句結束，即刻按鍵反應，藉由改變語音的高低與長短，發掘影響段落判斷的關鍵因素。實驗結果顯示，談話中的音高的上揚或下降，不但能幫助加強語氣，也是塑造語句單位的要素之一，在語言中，兩句話之間的語音高低是不連續的，自然情境下的語言，句子會以低音作結，而下一句的開端音調則會上揚。第二句音調提高愈多、兩段的音高差距愈大，則愈容易辨別出段落。

判斷話語的段落，對於語言發展十分重要。當小嬰兒初出生，面對父母連串的陌生語句，勢必得依靠其他線索，判斷自己什麼時候該回應，進而模仿、學習，建立符合人際互動的語言使用模式。

語言的韻律更可能進一步影響聽者感受，創造出戲劇性的效果。在美國，語言學家發現，歐巴馬的演講具有特別的停頓與延長模式，因而製造出吸引聽眾的韻律感。舞臺劇演員在說話時也誇大了許多日常語言中的微小訊號，才能把強烈的情緒直接表現給觀眾。

由此可見，語言所蘊藏的訊息，絕不只是文字本身的意義。不知不覺間，我們還運用語音的細緻差異，傳達了許許多多複雜的訊息，才得以溝通無礙。

全文轉載自「精神健康基金會」網站：http://brainlohas.pixnet.net/blog/post/27815121-你到底講完了沒啊？

語言(16) 說話(2)

你到底講完了沒阿？–談語言中的段落訊號

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