這是關於圓周運動的實驗。老師手中有一個托盤，托盤上有一杯水。老師轉動托盤，杯中的水不會流出。杯中的水受重力作用為什麼不會流出呢?

在牛頓提出力學的概念以前，當代的研究學者僅有針對圓周運動離心趨勢進行探討，於此背景之下，牛頓參考了前人的論述，將離心轉換為向心，並且成功統合了向心趨勢與物體落地加速度的內涵，提出了向心力與萬有引力的想法，為古典力學奠定了穩固的基礎。

大家或許不知道許多看似簡單的生活用品，事實上是尖端科技的產物。尖端科技的成果與我們的生活息息相關，「同步加速器光源」就是其中一個例子。

桌上有一組向心力實驗裝置，包括三角架、橫桿、塑膠瓶、塑膠球。用細線將塑膠球懸吊於橫桿下方，並用細線將另外兩個塑膠球繫於塑膠瓶底部。塑膠瓶充滿水，塑膠球漂浮在水中。橫桿轉動時細線懸吊的塑膠球向外移，水中的塑膠球則向內移。為什麼細線懸吊的塑膠球與漂浮在水中的塑膠球移動方向相反呢？ 懸吊塑膠球受到重力，以及細繩張力影響。塑膠球做圓週運動時移向外側，如此細繩張力沿水平方向的分量才可提供向心力 。水中塑膠球的受力，考慮瓶中水，外側的水壓必須大於內側的水壓，才可提供向心力。因此外側水面必須高於內側水面。塑膠球所受浮力與水面垂直，因此塑膠球向內移。浮力水平分量與細繩張力水平分量的差提供塑膠球做圓週運動所需