生活科學
102/10/14
科學教育（一）：發展中國家的教育挑戰
過去二十多年來，興起一股運用隨機評估試驗，來檢驗開發中國家學校教育成效的風潮。這些試驗檢視原本無法上學的孩童如何得以接受教育，以及在校的學生如何改善他們低落的學習成效。隨機評估試驗釐清了學校計畫對於學生就學的影響力，但因為各處情況有異，隨機評估試驗的研究結果的普遍性仍有待驗證。
潘一帆｜
國立臺灣大學科學教育發展中心