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詹為淵帶領迷你船隊推廣船舶科技知識

103/06/09 10635

葉孋嬋｜《科學發展》特約文字編輯

臺灣四周環海，從北到南各式歷史悠久的港灣及大小漁港，與臺灣人的生活緊緊相依。而在基隆、臺中、高雄、蘇澳、花蓮皆孕育出有名的國際商港，我們在港灣及沿岸，隨處可見船舶的蹤影。孩提時期跟著大人們在碼頭遠眺大船入港，當雄偉巨大的船隻緩緩駛入港口時，總忍不住驚呼「大船！是大船！」。船，是臺灣人共同的記憶，因此詹為淵老師將船舶科技化作生動有趣且淺顯易懂的知識，規劃精彩的「大船！福爾摩沙」系列巡迴展，分別在屏東女中、台東史前文化博物館、花蓮海星中學、高雄科學工藝博物館以及旗山國中展出，讓學生以及社會大眾對於船有更進一步的認識！

「臺灣船舶科技發展就是一部記錄臺灣經濟發展的現代啟示錄！」詹老師說，臺灣為海島型國家，貨品的進出口，除較精密或高價位的產品採用空運外，大部分貨物都必須靠船舶來運輸，但一般大眾卻不易有接觸船舶相關知識的機會。而位於偏遠地區或山區的學童，由於交通不便，對於海港或船舶，接觸的機會相對來說更少。因此詹老師希望藉由展覽的舉辦，推廣船舶科普教育，實現深奧科學普遍化、在地化、輕鬆化的想法。

擬真船模擄獲大小朋友的心

展場規劃知識展示區、互動區以及DIY區。知識展示區的部分為靜態展示，現場有實際遊艇製作的流程圖，以及各式擬真等比例縮小船模，包含我國各式軍艦，如拉法葉巡防艦、成功級軍艦；往返旗津的渡輪－旗鼓輪；甚至是日本知名動漫《ONE PIECE》中虛構的海賊船－梅利號及千陽號也出現在展場之中呢！精緻的程度，讓參訪者驚嘆萬分。每一艘船都有詳細的尺寸比例、歷史背景以及特性等資料說明，詹老師表示，這些船都能實際在水中航行，礙於展覽場地限制，只能以靜態展示的方式呈現。

互動體驗加深學習成效

互動區為船舶、海洋知識相關之科普互動展示，包含曹沖秤象、潛望鏡、輪舵、潛水艇上升下潛以及輪船積木五種互動展示台，讓參訪者可動手操作。「一般人較沒有機會學開船，透過模擬輪舵，大小朋友都能過一過當船長的癮！」詹為淵老師說，展場也擺放小型潛水艇，讓學生利用水密艙的水量控制，操作潛水艇的浮沉。而「曹沖秤象」為大家耳熟能詳的歷史故事，詹老師設計縮小版大象及船，並準備石頭與磅秤，讓小朋友們搖身一變成為小小神童。

組一艘船看看誰是航海小達人

DIY區則是讓參訪者動手組裝蘭嶼拼板舟搖槳船，拼板舟的船體材料全由海科大造船系學生製作，動力機件為四連桿機構，動力來源則為電池馬達。「我們把零件放在桌上，讓大家動手組裝拼板舟，並且實際下水。大部分都能順利完成，但若不了解船的組成結構，將螺槳裝反，船就會跑得很慢囉！」詹老師笑道，無論是大人還是小孩，都非常喜歡這項活動。談到為什麼選擇蘭嶼拼板舟，詹為淵說因為它的結構較簡單，不需複雜的操作技巧，學生能輕易了解為什麼四連桿機構能讓槳移動、船舵放置的位置對於行船的影響。

登場四個月　辛勞一整年

歷時四個月的巡迴展覽，是籌備一年的成果展現。詹為淵老師說，從展品製作、海報手冊設計、網站架設、展覽地點確認，至導覽人員訓練和邀請各級學校參觀，中間有許多挑戰。例如互動區的設置，從一個點子，到實際做出可供參訪者操作的展示品，需經歷多次嘗試；在確認展覽場地之前，則須先至場地履勘，確認展場環境、展覽動線、並且與佈展人員協調交通運送方式，以及確認是否能容許展場內有水池，彼此能配合後，佈展才得以繼續進行。

然而，佈展又是另一項挑戰！詹老師說：「運送展品是最頭痛的事，五場活動下來，我們的玻璃櫃不知道破了幾次！」展品之間雖然有棉被或紙板防護，但因運送過程顛簸，零件多少有損傷。所幸詹老師帶著「急救工具箱」在開展前迅速修補受損的船模，才得以讓大家見到精緻的船模。

為了讓師生來到展場時能確實學習到相關知識，詹為淵將展覽的影音媒體以及學習單，事先e-mail給預計參觀的學校教師，讓教師能先了解展覽內容，以及在參觀時可以講述什麼知識給學生。「看到學生很認真地在寫學習單，甚至坐在地上仔細研究學習單上的問題，趴在地上記錄他們所見所聞的心得，一切都值得了。」詹老師欣慰的說，或許他們並不一定真正理解抄寫的內容，重要的是，船舶知識曾經在學生的腦海中停留。未來詹為淵老師希望能研發更多船舶創意科普教具，並採定點式的展覽，將龐大的展品運輸費用省下，用於補助偏遠地區學校，讓更多學童能接觸船舶知識。「大船！福爾摩沙」系列巡迴展已圓滿落幕，讓我們一同期待下一次的大船啟航！

詹為淵

國立高雄海洋科技大學造船及海洋工程系助理教授
「大船！福爾摩沙！系列巡迴展」計畫主持人
e-mail：dwydanel@mail.nkmu.edu.tw　

1. 「大船！福爾摩沙！系列巡迴展」官方網站：http://mework.nkmu.edu.tw/meworksv2a/meworks/page.aspx?no=25992
2. 「大船！福爾摩沙！系列巡迴展」粉絲團：https://www.facebook.com/tourships

資料來源

轉載自「科普新村」人物專訪，本系列文章係由科技部補助「辦理科普活動計畫年度成果發表會及成果彙編（ST5）」計畫執行團隊採訪。

船舶(19)

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