跳到主要內容

科技大觀園商標

:::
登入
註冊
網站導覽
分類項目
Menu

人工智慧在學習評量上之應用

109/12/31 瀏覽次數 1800
曾憲雄｜ 亞洲大學資訊科學與應用學系教授兼資訊學院院長／TWNIC董事長
以往的評量比較著重在評量學生的學習成效與結果，但從另一個角度來看，評量也能幫助我們學習。若再進一步到「多元評量」，其目的為了解學生高層次認知能力，包含科學概念、探究能力、問題解決能力等，而不僅僅是記憶與理解的能力。
 
應用電腦技術開發新評量模式，以提供多元學習評量，已成新趨勢。
人工智慧(169) 教育(60) 學習成效(3)

推薦文章

115/03/31
為什麼各國都在搶 AI 晶片？一顆晶片真的能影響世界嗎？
洪孟樊｜ 科技大觀園特約編輯
115/06/30
從AI助手到AI代理人：金融業如何打造「AI管AI」的新治理模式？
賴郁薇｜ 科技大觀園特約記者
115/03/31
AI時代的「新石油」：晶片如何成為大國競逐的新資源
李元傑｜ 科技大觀園特約編輯
115/02/25
打造屬於自己的「精準營養」菜單，不只要考慮基因，關鍵更在腸道微生物
寒波｜ 科技大觀園特約編輯
OPEN
關於我們
文章
影音
活動
學生專區
回頂部