地科
107/09/10
寓教於樂有沒有這麼難?!——《嚴震以待》桌上遊戲的誕生與成長
「好玩的桌遊通常都沒什麼教育意義,有教育意義的桌遊通常都不好玩。」這是我常掛在嘴上的一句話。以教學目的而設計的桌遊,往往缺少玩家互動的樂趣,而顧及遊戲本身的娛樂性,往往難以兼顧其中的教學內涵。因此在設計《嚴震以待》時,我們絞盡腦汁思索如何在不影響娛樂性的前提下,還能將地震相關知識烙印在玩家的腦海中。
林承恩|
臺北市立陽明高級中學