跳到主要內容
:::
登入
註冊
網站導覽
展開搜尋
全站搜尋
熱門關鍵字:
半導體
精準醫療
太空
煙火
關閉搜尋
您的瀏覽器不支援此script語法,請點選
搜尋
使用搜尋功能。
分類
分類項目
關閉分類項目
地理
天文
化學
醫學
科技
社會科學
人類文明
地科
心理
物理
數學
環境
生物
生活科學
醫療
地球科學
Menu
關於我們
文章
熱門文章
最新文章
精選文章
科學專題
科發月刊
影音
TechTalk
科普影片
活動
學生專區
夥伴
認證
公務人員
網站導覽
English
首長信箱
常見問答
雙語詞彙
關於我們
文章
文章
熱門文章
最新文章
精選文章
科學專題
科發月刊
影音
影音
TechTalk
科普影片
活動
學生專區
夥伴
認證
認證
公務人員
:::
首頁
Pleace Login!
×
請先登入
facebook
twitter
plurk
line
中
列印
書籤
:::
從啟蒙運動談科學普及
105/04/07
瀏覽次數
2169
林孝信
|
世新大學教授/《科學月刊》創辦人
從人類發展史,科學史,科學教育普及等多元面向來闡述歷史發展的關係。但隨之而來殘酷的侵略戰爭,經濟大危機,生態環境大破壞等,林教授引導大家,在探索啟蒙運動的價值時,多向度深遠的省思,才是身為現代學者科學精神的基本素養。啟蒙運動雖然會被理解為人類思想的運動,但是卻與科學革命息息相關。傳統習慣,宗教信仰自古是維繫社會安定與政治制度最主要的力量,而啟蒙運動的主要訴求就是理性,進而開啟人類從理性思想去面對外在的世界,並發現人類的內在本來就具有理性思考的能力。人們不再視既有的體系制度為當然,不再盲從於傳統習慣的規範。啟蒙的理性運動進一步將科學革命的自然理性延伸到社會、政治制度,堅持理性追求合理的社會制度,改建政治體制,解放思想成見的宗教信仰。啟蒙運動倡導教育,科學普及以及理性思考,也因此促成西方文化的大躍進,深入地影響近代人類文明發展。
科月四十「科學到民間」系列講座
行政院國家科學委員會補助
科月四十籌備委員會主辦
臺灣大學科學教育發展中心承辦
科普教育(10)
推薦文章
113/11/29
臺灣公民科學-用資料改變未來的力量
艾登
|
科技大觀園特約編輯
儲存書籤
113/07/31
心血管疾病的救星,人工(生物)血管是什麼?
陳彥諺
|
科技大觀園特約編輯
儲存書籤
113/11/29
生物多樣性資料庫 iNaturalist(愛自然)——全民參與,一起保育大自然
寒波
|
科技大觀園特約編輯
儲存書籤
113/08/28
幹細胞能拯救受傷的眼角膜,未來有機會治療「乾眼症」嗎?
寒波
|
科技大觀園特約編輯
儲存書籤
OPEN
關於我們
關於我們
文章
熱門文章
最新文章
精選文章
科學專題
影音
科普影片
TechTalk
活動
活動
學生專區
學生專區
回頂部