跳到主要內容

科技大觀園商標

:::
登入
註冊
網站導覽
分類項目
Menu

學習的發展障礙

103/11/18 瀏覽次數 3420
鄭玲宜｜ 臺灣大學心理系臨床實務教師
「學習」是指建立新的以及修改或強化既有的知識、行為、技能、價值、偏好；涉及整合不同類型的訊息。許多科學家對學習的研究和看法，讓我們得以窺見學習的 基本歷程。知覺、認知、語言、動作和社會適應是人類重要的學習領域，也都與腦部的發育特化息息相關。兒童在上述領域的發展從無到有、由簡至繁就是一個學習的過程，先天能力和後天經驗的影響一樣重要。發展呈現「順序」以及「一定的時程」之特性稱為發展里程。第五場講座於103年11月16日邀請臺北榮民總醫院復健部鄭玲宜臨床心理師，與大家討論「學習的發展障礙」。

心理(13)

推薦文章

113/08/28
SRF 是環境殺手？還是減碳小幫手？
陳彥諺｜ 科技大觀園特約編輯
113/11/29
必須持續開著警示燈　提醒大眾關注科學領域中的偏見問題
單文婷｜ 國立臺灣藝術大學影音創作與數位媒體產業研究所
114/01/02
神奇的一針所掩蓋的技術網路-談子宮頸癌預防
王秀雲｜ 成功大學醫學系及醫學、科技與社會研究中心
114/01/06
長頸鹿遠足到巴黎
王秀雲｜ 成功大學醫學系及醫學、科技與社會研究中心
OPEN
關於我們
文章
影音
活動
學生專區
回頂部