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紀律是教育之本

103/01/20 瀏覽次數 4649
王道還｜ 中央研究院歷史語言研究所助理研究員
8月初，美國奧勒岡州立大學的研究團隊發表了一份報告，凸顯了流行教育觀的盲點。研究人員分析了430人的資料，其中最重要的變項是：4歲的行為特徵；7歲的語文與算術測驗；大學畢業與否。結果發現：學齡前的行為特徵最能預測這孩子是否能夠大學畢業，而不是7歲時的語文、算術能力。孩子若從小就表現出專注、又能遵循指示的性向，最有可能在25歲前完成大學學業。「遵循指示」是最基本的學習能力，而且是可以訓練的。

國內許多家長相信「不要輸在起跑點上」，讓孩子提早學習語文（包括英文）、算術，看來不見得有什麼好處。
資料來源
教育(60) 科發月刊(5221)

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