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輕鬆在教室運用擴增實境教材

近幾年隨著平板電腦及智慧型手機等數位科技的逐漸普及，使得擴增實境技術也迅速在教育科技領域中竄紅。擴增實境是由虛擬實境延伸而來，VR的世界整個是由3D電腦圖像虛構而成，缺點是容易讓人脫離現實，而AR則試圖將真實與虛擬相結合，在真實世界的影像中又融合有電腦虛構的影像。目前此技術已廣泛應用於國外的中小學課室中，如英國的Shaw Wood小學即大量使用AR來促進學生學習，提升學生的學習動機

蔡福興｜國立嘉義大學師資培育中心

成為更好的人–邱士華從臨床到實驗室

「人生就像一盒巧克力，你永遠不知道你會吃到什麼口味。」臺北榮總醫學研究部基礎研究科邱士華主任說，電影《阿甘正傳》裡的這句話，完全切中他對人生的看法。自醫學院畢業後，邱士華從臨床到學術研究，走了一條和多數醫師不一樣的路徑。然而，他說：「這一切都不是規劃好的，我只是專心做好手上的事。」而這樣的人生態度與際遇，印證了當一個人能克己盡責，前方道路自然會開展的道理

吳美枝｜《科學發展》特約文字編輯

複合材料的創新與利用

依內含物的幾何形狀，複合材料可分為：顆粒型、纖維型、層狀複合材料，當然也可以是不同內含物的組合。複合材料廣泛地使用於我們的日常生活中，其創新與適當的利用對人類文明發展會有深遠的影響。

王雲哲｜成功大學土木工程學系

內外兼顧非胰臟不可

胰臟同時具備外、內分泌功能。外分泌由胰液經胰導管流入腸道，在小腸內消化醣、脂肪、蛋白質等物質；內分泌由胰島所分泌的多種激素，透過血液傳輸協調遠端組織，維持營養攝取的平衡。

郭朝禎｜《科學發展》特約文字編輯

把太陽光轉成化學能：引言

當太陽光照射地球時，大約有48％到達地球表面，其中一部分在被吸收的過程中，轉變成紅外光向外太空反射。因為大氣層中的二氧化碳，阻礙了紅外光重返外太空的機會，因而造成溫室效應。

吳紀聖｜臺灣大學化學工程學系／專題報導特邀編輯

把太陽光轉成化學能：利用奈米金屬提高水分解產氫效率

使用化石燃料會帶來嚴重的災害，如果人類能夠跟植物一樣利用光合作用把太陽能轉變為化學能，是不是就可以解決能源危機呢？

陳致融｜臺灣大學化學系

蝕骨水解密：氫氟酸

2015年2月13日下午，基隆港東11碼頭驚傳氫氟酸外洩事件，環保署毒災應變隊隨即到場處置。未料16日再度外洩，在短短四天之內，接連兩起氫氟酸外洩，引發社會大眾恐慌。究竟氫氟酸具有什麼樣的化學特性？進口氫氟酸的用途為何？氫氟酸又會造成什麼樣的危害？

吳孟青｜國立清華大學歷史研究所STS組

把太陽光轉成化學能：綠色工廠–薄膜式光反應器

師法自然界植物行光合作用反應，光電化學電池結合太陽能與化學反應系統有別於傳統的產氫方法，是環保綠色的重大突破。

楊鎧輿｜中央大學化學工程與材料工程學系

把太陽光轉成化學能：氫新光綠能–水分解光觸媒技術

利用光能分解水產製氫氣，是一潔淨無汙染的產氫路徑。目前在分解水產氫氣的光觸媒材料開發上，已經有很多重大的進展，光催化分解水製氫觸媒的研究，使利用太陽光能分解水產製氫氣成為可能。

林欣瑜｜東華大學材料科學與工程學系

把太陽光轉成化學能：奈米結構捕捉太陽光分解水製氫

倘若有一種神奇的催化劑，能夠只依靠太陽光完全分解水，生成氫氣和氧氣，人類也許就可以永遠擺脫能源危機的陰影。

林彥谷｜國家同步輻射研究中心

資料筆數【9424】頁數【445/943】

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