物理
94/11/07
誰造就了愛因斯坦？是他的大腦還是他的性格？
是一顆異於常人的大腦，還是自小養成按部就班、一絲不茍的性格，才能洞察先機、提出改變人類歷史的理論─相對論？愛因斯坦兩歲尚未能開口說話，中學時期成績屬放牛班，甚至取得「瀕臨精神崩潰」的診斷書以移民瑞士開啟視覺意象學習法，學院生時期經常翹課自修導致就業困難。這些不同於多數人的成長歷程看來叛逆，卻是培養了愛因斯坦追根究柢以及用概念從事實驗的本領。
劉海北｜
中央大學光電科學研究所