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人類文明

達文西之謎

王道還｜中央研究院歷史語言研究所助理研究員

理論也因文化而不同？各式各樣的演化論

達爾文的演化論已是生物學的典範，而全球各地發展出了多種版本。不同脈絡下的論述者往往重新詮釋了達爾文的理論，這些詮釋取決於論述者既有的知識傳統，以及其所面對的挑戰。

王秀雲｜高雄醫學大學性別研究所助理教授

科學是一門不斷累積的學問？孔恩跟你說不！

人們認為一個學科的進步靠的是持續的累積，肥料夠豐碩、果實就結好了。而孔恩在《科學革命的結構》提出，每個年代都有學科成員共同信仰的「典範」，他們用典範解決自然界的謎題，而當科學無法解釋的例外越來越多，典範就會受到質疑，引發科學革命，然後建立新的理論進行「典範轉移」。

黃瑋絜｜科技大觀園特約編輯

國際博物館日（International Museum Day）

為了提升人們對博物館的認識，國際博物館協會自1977年起，將每年的5月18日訂為國際博物館日，除了慶祝這個博物館界的獨特時刻，也鼓勵各地的博物館能在當天或是當週舉辦各種創意活動，更親近地與觀眾接觸。

趙揚光｜國立臺灣大學科學教育發展中心

博物館資源走入偏鄉科普教育之社會責任

1977年，國際博物館協會為號召世界各國能關注博物館和文化事業並促進博物館的發展，制定每年的5月18日為國際博物館日。而在21世紀追求永續發展與全球素養的趨勢下，博物館期望能與學校攜手共同培養學子了解在地、全球和跨文化的問題，近一步激發為人類全體福祉和可持續發展採取行動的能力。

謝百淇、童琳茜｜國立中山大學教育研究所

資料筆數【186】頁數【5/38】

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