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榜樣的重要

103/02/11 11391

王道還｜中央研究院歷史語言研究所助理研究員

藍山雀（Cyanistes caeruleus）是歐洲常見的鳥，牠們的本領很早就引起學者注意。早在1921年，英國人便發現藍山雀會偷襲一早送到家門口的牛奶：以喙嘴刺穿玻璃瓶的紙瓶蓋飲用牛奶。

這種行為散播得很快，到了1947年，英國各地都可觀察到牠們的傑作。可是關於這一行為的發生機制，學者仍然沒有達成共識。有人認為英國各地的藍山雀族群分別發明了盜取牛奶的本領，然後那一技倆在自己的族群中透過學習機制散播。然而，以另一種山雀（Poecile atricapillus）做的實驗，卻令人懷疑山雀的學習能力非常貧乏。

最近，英國牛津大學的一個研究團隊捕捉了野生藍山雀做實驗，發現學習的確是新奇取食技術的散布機制。實驗組的鳥兒都能看見經過訓練的「榜樣」表演新奇的取食技倆，牠們有一半學會了那一技倆；而缺乏榜樣的32隻鳥，沒有一隻發明取食的技術。不過，個體的個別因素也決定了學習的成敗。例如社會地位較高的雄性，最不可能學習新奇的行為，而年輕雌性最能受益於學習機會。

資料來源

《科學發展》2013年9月，489期，76 ~ 79頁

山雀(3) 學習(10) 階級(2)

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