社會科學
102/10/25
惡霸霸惡，我惡我惡─霸凌與犯罪一線之隔
校園霸凌是教師、家長、學童最關切的議題之一。社會學習論研究發現校園霸凌者成年後，較可能出現犯罪行為；而受霸凌者也常可能轉而成為「以暴制暴」的加害者。霸凌偏差行為常發生在學童玩笑或衝突中，但嬉鬧中稍一不慎，即可能觸犯刑責，釀成遺憾。因此，建立青少年適切的人際互動觀念，成為校園一門重要功課
劉百佳｜
國立東華大學視覺藝術研究所