化被動為主動－于第圖資長讓科普閱讀登上學習殿堂|

首頁

facebook twitter line 中列印書籤

化被動為主動－于第圖資長讓科普閱讀登上學習殿堂

103/05/21 9174

高珮宜｜計畫執行團隊兼任攝影

上課用的課本總是令人昏昏欲睡的教科書嗎？那就來本趣味十足的科普讀物吧！以往圖書館的藏書總是靜靜躺在書架上等著有緣人來賞識，景文科技大學于第圖資長運用自身圖書資訊管理的專業作為助力，讓對科普有興趣的教師們能夠在課堂上主動推廣科普閱讀，帶領學生進入科學的奇妙世界。

「飛碟早餐」養出對科學的好奇胃口

在開車上班的途中，于圖資長總是會習慣打開廣播收聽唐湘龍所主持的「飛碟早餐」。于圖資長說：「每次科學人雜誌新出版，主持人就會邀請總編李家維教授上節目專訪，雖然對科學沒什麼專長，但每次聽那個訪談都覺得好有意思，總會有”原來如此”的領悟，每次就會覺得科學好像沒有這麼難懂。」于圖資長表示她在臺灣師範大學進修博士班時，曾參加過臺師大圖資所及圖書館所合辦的科普講座，邀請到中央研究院李國偉研究員來主講「談科普寫作、出版、與閱讀」。在聽完李教授的分享後，不但減低了過去對於科學的陌生感，反而對推廣科普閱讀產生了興趣與認同。

于圖資長引述臺師大圖書館館長陳昭珍教授曾表示科普閱讀未能受到一般學生的重視，還有多項調查結果顯示除非學科背景為理工科的學生外，絕大多數學生對於科學與科普讀物的接觸明顯較為不足。於是于圖資長也在校內進行調查，意外發現近95%的學生表示不知道什麼是「科普」，也不知道什麼是「科普讀物」。于圖資長認為，一向注重專業技術訓練與養成的技職校院，也應該隨著現今推廣科普閱讀的腳步，積極加強學生對於科普知識的學習與取得，以培育科學的基本素養。

發揮圖資專業　協助教師將科普閱讀融入課程

三年前，景文科大圖書館就開始積極推動教師與學生的自組性讀書會，以及班級導讀會來培養學生閱讀習慣。為了學生們能夠全心於閱讀和討論上，于圖資長開放圖書館具有投影設備的討論小間，讓學生們無須費心找尋適合的讀書會場地，並且讓教師參與讀書會，來為學生們做導讀。而班級導讀會也受到教師和學生們的熱烈迴響。于圖資長將其歸功於資訊服務組黃久華組長及同仁們，由於她們的完善規劃，讓讀書會的推動大獲成功。基於以往讀書會成功的推動經驗，于圖資長便將其運用在科普閱讀的推廣活動上，希望藉此提高技職校院學生對科普的認識與瞭解。

于圖資長說：「本校企管系的張盛華老師，雖然他的背景並非屬科學，但他對於我們推動科普閱讀非常興奮與積極，因其過去對於外星人等事情就非常有興趣，因此不少導讀活動會以該類的書籍(包含電子書，順便也推廣了本校電子書的使用，一舉二得)為主。他也很興奮地表示，能讓商科的學生接觸一些科學的故事，開拓學生對生命的體認。」以往有心推廣科普閱讀的教師們總是辛苦地單打獨鬥籌備各項事務。

為了讓教師們能在台上無後顧之憂地盡情講解及引發學生對科普讀物的興趣，于圖資長及圖書館行政團隊支援教師們蒐集館藏科普類實體圖書、多媒體影片及電子書目錄清單，並設計學習反思單表格給學生填寫，以確實落實執行品質。此外還規劃了教師進修課程，讓教師們學習如何將教材及讀書會回饋成果彙編成電子書，掛置於景文的雲端電子書平台，圖書館團隊亦協助將活動成果編製成短片上傳至youtube影音平台分享。

景文首建科普閱讀推廣模式　六校館際合作互助互惠

以景文科技大學圖資處為首，協同合作學校包括：臺北城市科技大學、健行科技大學、台南應用科技大學、美和科技大學以及慈濟技術學院共六所技職校院圖書館的館長及館內同仁們，跨校際協同教師融入課程推動科普深耕閱讀。

于圖資長及其團隊首當其衝建立起一個適合圖書館與教師協同推廣科普閱讀的模式，讓教師們在推廣科普閱讀時不會單打獨鬥，能有圖書館行政團隊的協助作後援。而圖書館的豐富資源也能有效地被運用於教學上。「建立模式是繁雜且辛苦的，但一旦模式的流程建立起來，合作的學校就不用再浪費時間重複同樣的事，就能夠將心力放在執行推廣上」。于圖資長期望透過此項科普閱讀計畫的執行，能夠在六所技職校院圖書館的播種下，未來即使沒有經費補助，各校圖書館也能依此模式將科普閱讀推廣繼續發揚光大。

除了讀書會之外，于圖資長舉辦了「閱讀集點樂」活動，鼓勵學生們自發性地借閱書籍及分享閱讀後的心得。接著籌辦了「瘋科普˙樂閱讀」巡迴書展，利用經費採購近百本的科普讀物，於六所合作學校輪流展出。讓各校圖書館可配合圖書館週等館內活動來增加科普讀物的曝光率，讓進入圖書館的學生或民眾可以一次覽盡精選出來的科普讀物。對於展出的書籍有興趣的讀者，可以在巡迴書展結束後，利用全國館際圖書互借服務，向景文科大免費申請借閱書籍。

除了讓學生以文字表達閱讀回饋，于圖資長更大膽嘗試舉辦「戀戀科普風，盈盈微電影」微電影跨校徵選活動，並規劃資訊素養系列課程，聘請專業講師來教導學生短片製作方法，期望年輕學子能發揮創意，以影音的方式來表達從科普書籍當中得到的啟發，預期微電影的徵選在今年五月底就能開花結果。

于第

景文科技大學圖資處圖資長
「技職校院圖書館協同授課教師推廣科普深耕閱讀計畫」計畫主持人
e-mail：tiyu@just.edu.tw

1.「瘋科普˙樂閱讀」科普活動計畫網站：http://sciread.just.edu.tw/
2. 科普深耕閱讀FB粉絲團：https://www.facebook.com/sciread?ref=hl

資料來源

轉載自「科普新村」人物專訪，本系列文章係由科技部補助「辦理科普活動計畫年度成果發表會及成果彙編（ST5）」計畫執行團隊採訪。

閱讀(5) 科發月刊(5221)

化被動為主動－于第圖資長讓科普閱讀登上學習殿堂

推薦文章