網路上的科學教室

102/06/17 10624

行政院國家科學委員會（科技部前身）｜

爸爸：妹妹呀~妳們今天上什麼課啊？

女兒：自然科學啊，爸爸。

爸爸：那有沒有養大肚魚啊？

女兒：有啊，爸爸，可是我們養的不是大肚魚耶~

爸爸：哦？那是養什麼魚啊？

女兒：養大白鯊啊，爸爸。

爸爸：是哦，那妳們有沒有做紙飛機啊？

女兒：有啊，爸爸，可是我們做的也不是紙的飛機耶~

爸爸：那是什麼飛機啊？

女兒：波音747客機啊~爸爸。

專家解說：

啊？上自然科學課時養大白鯊、建造波音747客機，這種事可能嗎？其實利用電腦強大的「畫面虛擬功能」或是「網路遠端操控」的特性，這些事就都變成輕而易舉啦！例如，有許多危險的化學實驗，如果操作的步驟不對就很容易受傷，這時候你就可以利用電腦虛擬實驗室，先在電腦上操作一遍，不僅可以先熟悉操作的步驟，就算不小心發生錯誤，也不至於受傷。

另外，網路也可以提供許多生動逼真的生態模擬觀察。例如，記錄小鳥、猴子的生長過程，這些原本需要住在深山裡頭、背著登山背包、爬到大樹上才能親身觀察記錄的自然動態。今天只要透過手上的滑鼠一點，就可以得到同樣的資訊和效果。當然，天文學家也懂得利用網路，在溫暖的實驗室裡，控制架設在寒冷高山的天文望遠鏡。

總而言之，在網路科技的協助下，科學不僅走出了實驗室，更走進了我們的日常生活。

爸爸：好棒哦~妹妹，那妳們有沒有解剖青蛙啊？

女兒：嗯，有耶，可是我們解剖的不是青蛙耶~爸爸。

爸爸：那是解剖什麼呀？

女兒：嘻~解剖外星人啊~爸爸。

以上單元由國科會製作提供，國科會邀請您共同加入全民科學有氧運動

虛擬實境(28)

網路上的科學教室

推薦文章