孩童時期，父母不厭其煩教我們穿衣服、繫鞋帶，隨著電腦、網路、智慧型手機等資訊科技產品的問世，在家庭中扮演資訊科技教學的，反而是家庭中的子女，由此可見，數位落差不僅存在社會的每個角落，在每個家庭中，也以不同的形式呈現

隨著科技越來越進步，現今不僅人人皆擁有至少一台行動載具，同時處處皆有網路可供使用。因而我們開始邁入這個資訊普及的社會，多數的人們已經可以突破地域性、時間性的侷限，可更加快速且自由的表達自我意見

在全球環境的變遷下，伴隨著許多水環境的災害發生，因此水利工程科學的應用著實重要，需要讓社會大眾知曉。尤其對於住家即緊鄰河川的民眾，或是靠水過活的農林漁業而言，對於如何防範及妥善規劃水資源的利用，應當具備水利的基本概念。水利工程這種專業技術乍看之下與科普教育似乎關連性不大，但是樹德科技大學休閒與觀光管理系的楊翰宗老師，用自身水利工程的專業背景在執行科技部科普活動計畫中，做了一次最完美的結合。

全球化下，促進跨國移工的現象，經濟快速成長的國家勞力需求倍增，常成為外籍勞工的輸入國，來自邊陲國家的外勞常從事技術層次較低、需要大量勞動力的工作，容易被建構成次等弱勢的階級，在勞資關係上受到剝削、主雇關係上受到侵害、社會互動上受到歧視，可能產生反社會心態，埋下潛藏的犯罪因子

當消費者對傳統廣告無感，轉而相信網路上的試用者評價和部落客口碑推薦，許多當紅部落客也漸漸有產品代言的邀約，他們應注意什麼規定，才能放心做「工商服務」？