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洪流中的希望–談海嘯與臺灣

吳祚任｜中央大學水文與海洋科學研究所所長

隨著科技的進步，數位學習的課程已被廣泛運用至學校、企業、或是終身學習上，而為了使數位學習課程變得更加有趣，不讓數位學習成為一種在電腦前獨自閱讀數位簡報、影片、或網頁教材等的無趣活動，透過遊戲來進行數位學習已逐漸成為數位學習領域的一種新趨勢，一般稱它為「數位遊戲式學習」

蔡福興｜國立嘉義大學師資培育中心

數位攝影文化：小相機就能拍出好相片

近年來由於數位匯流的發展，世新大學廣電系講師閔其慰說：「攝影不再是專業，而是一種通識，一種common sense。」攝影愈來愈普及，感光元件等價格也愈來愈低，CP值相對增高，攝影已經變成大家都會接觸的事情，不再是一般人難以跨越的門檻

朱姵慈｜世新大學新聞系

數位攝影文化（一）：手機「相機化」 APP跟上攝影潮流

近年來，手機技術越來越發達，智慧型手機功能日益增強，就連手機的相機畫素也越來越高，人們開始用手機記錄生活：捕捉旅行點點滴滴、生活中吃喝玩樂、上街遊行等活動，甚至喜歡在相片上加上一些充滿感染力的優美文字，分享在社群，讓自己的相片更添韻味及個人特色

蔡佳恩｜世新大學廣電系

數位攝影文化（二）：影像視覺風格APP 塑造照片新風貌

影像創作者何懷嵩老師表示，因為影視製作的背景，他常常在創作上需要找尋一些影像的協助製作工具。app就是一個很好的協助平台，尤其又裝設在手機上，方便攜帶使用。例如：場記所使用的拍板工具slate，可以和後製的軟體互連；還有燈光設計的工具，包括LED、場景選擇、計算參數等，在影像製作方面扮演相當重要的角色。

蔡佳恩｜世新大學廣電系

數位攝影文化（三）：相機傳輸無線化「即拍即上傳」

智慧型手機、平板電腦等行動裝置，過去幾年發展與競爭白熱化的結果，造就周邊裝置市場蓬勃發展。因為行動需求，衍生出無線傳輸，出門在外和三五好友一起，交換與分享影音檔案。就連相機也加入這股風潮，透過 Wi-Fi，拍攝照片可以即時傳輸，分享上傳至社群再容易不過

蔡佳恩｜世新大學廣電系

數位攝影文化（四）：相機輕量化與專用化

近年來，類單眼、輕單眼也逐漸取代了傻瓜相機，成為攝影工具的新寵兒。它們有著類似單眼相機的操控性能，拍攝者能調整相機的細部設定，例如：光圈、快門。類單眼通常不能替換鏡頭，但價格較親民；輕單眼可以交換鏡頭、取景透過鏡頭，但沒有反光鏡。世新大學廣電系助理教授何懷嵩認為，單眼的市場並不會被類單眼及輕單眼取代。因為近年單眼的規格越來越高，它所呈現的效果也會遠比於類單、輕單來得好，因此使用者也會區分開來

蔡佳恩｜世新大學廣電系

數位攝影文化（五）：攝影師像水有時看不見，卻又存在

由於數位圖像時代來臨，科技的更革帶來了相機的輕量化、專用化，無線傳輸使得人們不論用手機或相機拍照攝影，與人分享的過程更為快速便捷，而網路上的攝影社群，和手機上方便的各式攝影拍照專用app，都使得民眾只要善用數位攝影設備，用小相機拍出好照片已更為簡易可行。但無論如何，攝影的根基，除了運用新的數位攝影設備，以及學習攝影專業知識外，最重要的仍在於「攝影師」的創意和美感！

蔡佳恩｜世新大學廣電系

數位學習與「磨課師」：導言

依新聞報導，教育部資訊及科技教育司司長楊鎮華曾表示，教育部推出「磨課師（MOOCs）」計畫，預計會有台大、台灣聯合大學系統（清、交、陽明、中央）、台灣綜合大學系統（成大、中興、中正、中山）、台灣教育大學系統（師大、各教育大學）加入，初期目標是十五校，希望能在一年內達到一百門課程，期盼搶攻華文數位學習市場

張淳惠｜世新大學廣電所

數位學習與「磨課師」（一）：翻轉教室與學習效率

翻轉教室（Flipped Classroom）這個名詞，不禁讓人好奇究竟是要怎麼翻轉法？是顛覆以往教學的順序嗎？台灣大學電機工程學系副教授葉丙成說，其實它指的並非將傳統教學方式完全相反或顛倒，而是將教學的步驟每一步都往前移，使真正在「課堂上」的面授過程更有效率

張淳惠｜世新大學廣電所

資料筆數【10613】頁數【543/1062】

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