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過去的記憶未來的想像

假如有一天，我們無法想像即將發生的狀況，或者無法假想身歷虛構的情境，這會帶來多大的衝擊？想像未來的能力，不僅涉及許多大腦神經機制，也植基於過去的經驗。

白明奇｜成功大學老年學研究所副教授

海洋教育與休閒：海洋樂齡教育

教育部為因應「高齡化」的趨向，鼓勵大學校園開設「第三年齡大學」，並揭示了四大願景：終身學習、健康快樂、自主尊嚴和社會參與。

郭展禮｜臺灣海洋大學通識教育中心

當學習不再是本分而是興趣，許瑛玿走上了科教之路

臺灣師範大學科學教育研究所許瑛玿教授結合求學經驗，從地球科學逐漸走向科學教育研究，與志趣相投的工作夥伴一同致力於科技輔助學習的研究，激發出各式各樣的火花。對科學教育擁有獨到見解的她，以「堅持」卻不「固執」的人生態度，在科教領域持續發光發熱。

吳美枝｜《科學發展》特約文字編輯

第一個類星體–了解超大質量黑洞的第一步

瑞秋‧偉柏斯特｜澳洲墨爾本大學天文物理研究所主任

拚「圖」大作戰–細說圖形處理器的強大計算能力

近三年來，HPC領域已有重大變革，主要的改變是「圖形處理器（Graphics Processing Unit, GPU）」的快速成長提供我們大量計算能力，使其取代先前常用的CPU。

李汶樺｜國家實驗研究院高速網路與計算中心科學計算組

雲端運算服務最主要特點是「隨需即用，用多少算多少」，使用者端透過網路能夠隨時隨地依需要存取雲端資源，雲端則能夠依使用狀況迅速地調配所需的資源，使用者再依使用量支付費用。

謝錫堃｜成功大學電機系

變形金夯–折疊車體

折疊式二輪自行車（簡稱折疊車）有便於攜帶的特性，近年來，政府在各地陸續建置對車友友善的環境，帶動了國內騎乘折疊車的風潮。但這項常見的交通工具到底是誰發明的？而在其百變的折疊方式中又有什麼樣的科學知識？

盧昭蓉｜國立科學工藝博物館蒐藏研究組

一維奈米技術

在追求輕薄短小、高效能、低能耗產品的需求下，各式產品已趨微小化。隨著製造技術不斷的更新發展，科技文明已由微米時代邁入奈米時代。自1980年代以來，在零維奈米材料方面的研究已獲得相當大的進展，但是一維方面，在研究和製備的過程中面臨非常大的挑戰。

楊素華｜高雄應用科技大學

海洋能源：波浪與海流發電

海洋能主要包含潮汐能、波浪能、海流能、溫差能、海上風能等。要開發海洋能源，就須掌握海洋的環境參數，這些參數對於能源的開發評估與營運維護都是不可或缺的。

董東璟｜臺灣海洋大學海洋環境資訊系

旅館鑰匙、瓶中船、象牙球與奉茶小童–在技術物中體會STS

從旅館鑰匙、瓶中船、象牙球與奉茶小童，本文指出目前案例在文化上的限制性，也從這個觀點出發，肯定技術物引發科技與社會思考的幫助。科技與社會研究與其說是一門學問，一個領域，不如說是一種眼光，與這個眼光下體會科技社會的驚喜。

郭文華｜陽明大學通識教育中心

資料筆數【734】頁數【55/74】

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