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洪敏雄｜大葉大學校長

如何創造自我的競爭優勢

黃英忠｜高雄大學

仿生與日常生活及科技

陳楚驤｜財團法人工業技術研究院量測中心顧問

仿生與航太科技

蕭飛賓｜成功大學航空太空工程學系教授

海洋生物的美與科技

蔡錦玲｜中山大學海洋生物科技暨資源學系教授

在動盪的地球上，馬國鳳讓臺灣獲得平穩生活的可能

921大地震的那一夜，雖然在臺灣歷史上留下不可抹滅的傷痛，卻也成為國地震研究初露光芒的重要起點。地震學家馬國鳳教授透過車籠埔深鑽計畫，解開了地底下的多重秘密，讓臺灣的地震防災技術更上一層樓。

馬國鳳｜中央大學地球科學系（演講人）

科學教育（導言）：大家都該關心科學教育

在本系列文章中，我們邀請專家告訴我們目前科學教育所面臨的挑戰，不論地點是在教室、學校系統內外，甚至是在更大的社會場域裡，我們會一一剖析阻礙科學教育進步的絆腳石

潘一帆｜國立臺灣大學科學教育發展中心

腦，演化，環境（The Green Brain）

謝豐舟｜臺灣大學醫學院名譽教授

科學教育（一）：發展中國家的教育挑戰

過去二十多年來，興起一股運用隨機評估試驗，來檢驗開發中國家學校教育成效的風潮。這些試驗檢視原本無法上學的孩童如何得以接受教育，以及在校的學生如何改善他們低落的學習成效。隨機評估試驗釐清了學校計畫對於學生就學的影響力，但因為各處情況有異，隨機評估試驗的研究結果的普遍性仍有待驗證。

潘一帆｜國立臺灣大學科學教育發展中心

我愛綠建築

林憲德｜成功大學建築學系教授

資料筆數【10613】頁數【704/1062】

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