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【週日閱讀科學大師】科學儀器的故事：由實驗科學走向公民科學

人類因為開始製造與使用科學儀器而真正地開始了解這世界，一個一個的實證與觀察，促進了社會的發展與走向文明的現代科學世界。

江宏仁｜國立臺灣大學應用力學研究所

從工業4.0到創客的故事

李國維｜國立高雄第一科技大學創新創業組

Maker一下，成為軟硬通吃的自造者

曾賢德｜東華大學物理系副教授

Maker Faire：親臨創客嘉年華，體驗創新與科普的多重饗宴

Maker Faire自2006年開辦至今，已成為世界最大的創意嘉年華會，宗旨是喚醒人們重拾「我們都是 Maker」的精神，藉由號召所有Maker分享他們的創意及特異創新物，將這些點子公諸於世，並與更多人分享

林天柱｜成功大學研究總中心

社會公益的自造者：柬埔寨低價淨水器的自造驗證

根據研究數據（Water for Cambodia）可以發現，撇開熱鬧的觀光區域與首都不看，在郊區的柬埔寨村民依舊有超過50%的比例無法取得乾淨的飲用水，此外也有約20%五歲以下幼童的死亡是與無法取得乾淨水源有關

黃喬邦｜智造事務所

Maker 應該鍛練的三個思考力

學會這些實作的技能是作為Maker的其中一步，但找到Make的「動機與渴望」，這些實作的技能才能有意義，也才能引發持續使用及精進這些技能的驅動力。而要達成這樣的動機與渴望，設計思維的能力就是當個Maker後該學會的能力。在設計思維中的三項可以鍛鍊的能力：(一)觀察的能力、(二)同理的能力、(三)產生洞見的能力。

陳培琳｜工業技術研究院

成為快樂的創客(一)：讓自己成為Maker

成千上萬的「創客」(Maker，也翻譯做「自造者」)在創客運動中湧現。《長尾理論》作者 Chris Anderson在2012年《Makers: The New Industrial Revolution》一書中，指出Maker將啟動創新的第三次工業革命，「創客」一詞儼然已是全民運動，然而，到底什麼是「創客」？簡單來說，創客即是有熱情、願意動手做、實現創意，並樂於在社群共同學習、交流、解決問題與分享的人

李國維｜國立高雄第一科技大學創新創業組

自造行動的真、善與美

參與土埆厝模型的自造者，必須求真（理解土埆的材料與建造方式）、自然行善（關注社區居民及環境）、互助而美（領悟居民生活與社區脈絡）。自造行動使得「真善美」的探求，不再形而上，可以在行動中培養。自造行動若能成為社區生活的日常行動，我們的社會與實質環境就有機會更真、更善、更美

簡聖芬｜成功大學建築系教授

席捲全球的自造者運動起源、背景與精神

關於自造者運動（ Maker movement ）的起源，比較有紀錄的說法是 Make 雜誌的發行或是來自美國第一屆的 Maker faire （自造者嘉年華會）活動，而這場活動其實是來自 Make 雜誌的出版商歐萊禮所舉辦，舉辦的其中一個原因是為了雜誌的推廣，所以自 2006 年開始舉辦持續到現在。

鄭鴻旗｜ Openlab.Taipei 社群

逗陣來、就是力量–真人版手足球台共創計畫

共創計畫有趣的地方在於一群原本不曾共事的人，因為共同的目標聚集在一起，一起腦力激盪、一起實作。過程中我們在彼此身上都學習到很多以往不熟悉的經驗跟知識。這也是自造者運動（Maker Movement）真正要傳遞的核心精神：分享、學習、實作！每個人的分享都會成為了彼此學習的養份，這一切發生得如此自然。

楊翔文｜ TO.GATHER自造者樂園

資料筆數【12】頁數【1/2】

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